La couleur fait école | Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim

Contexte

Les salles de classe sont des environnements d'apprentissage qui ont une grande influence sur la motivation, la concentration et le bien-être émotionnel. Malgré cette importance, l'effet de la couleur dans le contexte scolaire a rarement fait l'objet d'études systématiques jusqu'à présent. L'Université des sciences appliquées et des arts de Hildesheim (HAWK), entre autres, mène depuis des années des recherches sur la mesurabilité des effets émotionnels des couleurs. Cependant, jusqu'à présent, les résultats n'ont été vérifiés que sur des modèles ou des simulations numériques de couleurs. Le défi du projet « Farbe macht Schule » (La couleur fait école) consiste à transposer les spectres de couleurs développés scientifiquement dans une situation spatiale réaliste et à tester leur effet dans des conditions aussi authentiques que possible. Il s'agit d'observer de manière holistique l'interaction entre l'espace, la lumière et la couleur et de mesurer les réactions émotionnelles.

Approche

Les étudiant·e·s en design couleur de la faculté de design de l'Université des sciences appliquées et des arts (HAWK) développent différents spectres de couleurs sur la base de recherches scientifiques. Le SCDH transpose ces spectres de couleurs dans une salle de test du Living Lab.L'objectif est de créer un environnement qui se rapproche le plus possible d'une salle d'apprentissage réelle tout en permettant des conditions de test contrôlées. Les différents concepts sont testés avec des groupes d'utilisateur·rice·s sélectionné·e·s. Les participant·e·s découvrent différents univers de couleurs directement dans la pièce, ce qui permet d'obtenir des retours qualitatifs et quantitatifs sur l'effet atmosphérique. L'accent est mis sur l'évaluation des sensations émotionnelles en interaction avec la couleur.

Avantages

• Le projet fournit des informations fiables sur l'effet de la couleur sur le bien-être des élèves.
• À long terme, les résultats peuvent contribuer à concevoir des espaces d'apprentissage favorables à la santé, stimulants sur le plan motivationnel et différenciés sur le plan atmosphérique.

• Brunner Group
• Forbo Flooring Systems
• Impact Acoustic
• LICHT+RAUM AG
• Nora Flooring